-
2023-02-21 17:25:09+00:00
#Сириус на @blogximika
⚛️Как некоторые помнят, я буду читать теорию на школьной проектной смене в Сочи. На смене 25 мест, а заявки подали 593 человека. Поэтому мы делаем двухэтапный отбор: тест и собеседование. Это меня очень радует - до Сириуса отбор шел не по способностям, а по размеру кошелька родителей.
🎓Мы составили тест на основе учебников 8-9 класса с добавками химии окружающего мира и основ программирования (смена по инфохимии же). В результате лучше чем на 75% тест написали 105 человек, что меня тоже очень радует.
📉Задача на олимпиаде, по моему мнению, ужасна в двух случаях: если ее могут решить практически все, и если ее не может решить почти никто. В реальной жизни, а мы ведь готовим школьников именно к жизни, работает нормальное распределение (Гауссова кривая).
😢Ставя всему классу условные 'пятерки' или, наоборот, 'двойки', мы их демотивируем ('ты и так крут' / 'ты полный лузер') и, в общем, врем им. В жизни ведь всегда кто-то в чем-то лучше тебя, а кто-то - хуже.
📋Следующий этап для 105 прошедших - устное собеседование по материалам статьи. Мы будем смотреть, насколько школьники умеют читать и понимать научную литературу.
😐Некоторые скажут: вы отбираете лучших и делаете их еще круче - это нечестно, что делать остальным?
🤷🏼♂️Мой ответ - начинать учить химию рано. Ну, или ходить в кружки хорошего уровня, вроде нашего ХимЦентра. А, может, и школьная химия вырастет когда-нибудь до уровня 80-х годов и большинство школьников не будет путать аллонж с дефлегматором (один из вопросов теста).
-
2023-02-24 07:06:18+00:00
#Радио на @blogximika
📻Сегодня в 13:05 снова беседую на радио Маяк с Игорем Ружейниковым про химию вокруг. Тема - химия запаха. Присоединяйтесь!
Все предыдущие программы на Маяке со мной можно послушать тут: https://smotrim.ru/person/361082
-
2023-02-25 19:19:04+00:00
#Сириус на @blogximika
📄Сегодня проводил один из дней второго этапа отбора в Сириус - собеседование по материалам статьи. Ребята выбирали себе научную статью, готовили по ней презентацию и делали доклад на 10-12 минут.
📈Все большие молодцы. Несмотря на то, что мне приходилось ставить разные оценки, в зависимости от глубины понимания, научности представления и пр., школьники на этом этапе явно старались: нулей не было совсем. Не уверен, что смог бы в их возрасте настолько глубоко разобраться в современной химии.
❌Основная ошибка - попытка оперировать незнакомыми терминами. Мое мнение - лучше рассказать своими словами или даже упустить детали, нежели цитировать что-то 'умно-непонятное'.
🙄Еще я решил для себя две вещи:
-надо усложнить мои лекции для этих ребят;
-летом я должен начать писать новую книжку - базовый учебник-методичку для химцентра, чтобы (в идеале) каждый пришедший мог, следуя алгоритму, достичь успеха в олимпиадной химии.