-
2019-11-28 09:53:29+00:00
Многие из вас занимаются онлайн-школами — как продюсер, эксперт, маркетолог и т.д.
Для всех, кто в теме, или только задумывается о создании своего образовательного проекта — даю наводку.
На канале «Давай запускай!» опытный маркетолог-предприниматель в прямом эфире запускает онлайн-школу и честно показывает процесс: с цифрами, скринами, эксельками 👉 @davay_zapuskay
В одном из последних постов можно скачать PDF с планом запуска за 8 недель — https://t.me/davay_zapuskay/22
А тут — правда про быстрые денежки на онлайн-школах https://t.me/davay_zapuskay/14
Подписывайтесь, наблюдайте, забирайте себе интересные находки автора.
-
2019-11-26 11:15:43+00:00
У вас еще есть иллюзии по поводу вашей усредненной ЦА? Тут Т—Ж собрал «Портрет типичной россиянки»:
Наша героиня родилась в 1977 году. Вероятнее всего, Елена живет с мужем и ребенком.
У Елены Александровны два мобильных телефона, оба на Андроиде. 73% россиян владеют аппаратами с этой операционной системой. Самая популярная модель в России в октябре 2019 года — Xiaomi Redmi Note 7. В семье Елены одна машина на всех — Лада Гранта. Это самая продаваемая марка авто в России в 2018 году.
У Елены Александровны среднее специальное образование: в девяностых она закончила ПТУ или техникум. Елена работает продавцом: по данным Росстата, это самая популярная женская профессия в России. 39 236 рублей зарабатывает типичная россиянка.
Большую часть денег Елена Александровна тратит в течение месяца — отложить удается около 5% от доходов. Почти треть всех расходов семьи Елены Александровны приходится на еду.
Елена Александровна, как и 81% всех жителей страны, имеет доступ к интернету. Чаще всего она пользуется интернетом со смартфона, как и 61% пользователей.
Счастье для Елены — это прежде всего здоровье: свое и близких. На втором месте — семья, и только на третьем — материальный достаток.
Да, это среднее по больнице, но по-моему очень характерный образ. Можно использовать для приземления себя, когда планируете грандиозный захват B2C рынка.
-
2019-11-20 09:50:37+00:00
Как прошел «Урок цифры» по большим данным
В школах закончился новый этап проекта «Урок цифры», посвященный теме «Большие данные». Школьники вместе с учителями и родителями прошли тренажер более 2,4 миллионов раз.
Наибольший интерес к теме урока проявили ученики 7-9 классов. Больше всего участников живут в Москве и Московской области, Самарской области, Нижегородской области, Краснодарском крае, Челябинской области, Ставропольском крае, Санкт-Петербурге, Красноярском крае и Омской области.
Для каждой возрастной аудитории (1-4 класс, 5-7 и 8-11 классы) были разработаны веб-тренажеры в соответствии с уровнем знанием школьников и их психо-возрастными особенностями.
Например, ученики начальных классов изучили, как могут собирать данные знакомые детям объекты: светофор, кассовый аппарат, вышка сотовой связи, фитнес-трекер, интернет-сайт и др. Школьники средних классов пробовали себя в роли популярных блогеров, анализирующих своих лайки и просмотры, или в роли сотрудников интернет-магазина, которые хотят увеличить продажи товаров. Старшеклассникам нужно было выявить интересы друзей на основе данных из чата и рассадить компанию на вечеринке так, чтобы всем было весело.
Для школьников с 5 по 11 классы внутри был вшит дополнительный профориентационный тест, где они познакомились с профессиями в сфере больших данных и получили персональные рекомендации для себя. Например, подростки узнали, кто такой дата-инженер и чем он отличается от специалиста по машинному обучению и пр.
«Урок цифры» – это необычные уроки информатики, которые проходят в российских школах по инициативе Минпросвещения, Минцифраза, «Цифровой экономики» и крупнейших российских ИТ-компаний.
Урок о больших данных подготовила Mail ru Group совместно со школой программирования для детей «Алгоритмика». Тренажер, как и предыдущие уроки, останется здесь: https://урокцифры.рф
Следующий «Урок» пройдет с 2 по 15 декабря и будет посвящен теме «Сети и облачные технологии». Занятие от фирмы «1С» познакомит школьников с основами построения и работы сетей, с облачными технологиями и хранением собранных данных.
-
2019-11-19 09:18:49+00:00
Хотите запустить свой образовательный онлайн-курс или развить уже существующий проект? Вам помогут ведущие специалисты в этой области!
Регистрируйтесь на бесплатный вебинар: 🔀 https://clc.to/ykydMA
✔️ Узнаете все тонкости создания и продвижения образовательных проектов.
✔️ Познакомитесь с модной отраслью Edtech.
✔️ Поймёте, как выглядит карта компетенций продюсера онлайн-курсов.
✔️ Узнаете, какие компании на рынке ищут продюсеров.
Обучайтесь вместе со Skillbox!
-
2019-11-19 07:44:30+00:00
Знаете ли Вы, что сейчас в 62 регионах России функционирует 89 технопарков «Кванториум»? А про 3 млрд рублей, которые правительство направит на пилотный проект по цифровой образовательной среде? А про 800 тысяч школьников, которые участвуют в проекте «Билет в будущее»?
Ребята из «ИТ в Образовании» каждый день собирают свежую информацию по теме развития отрасли и делятся с читателями. Подписывайтесь, и будьте в курсе российской и мировой повестки!
-
2019-11-18 09:45:36+00:00
До конца ноября в Москве пройдет несколько интересных (и бесплатных!) событий:
Завтра, 19.11 в 16:00 в НИТУ МИСиС, лекция Александра Ларьяновского, управляющего партнера школы Skyeng, о том, как:
- построить компанию с оборотом в 1,5 млрд руб на образовательном рынке, взяв за основу модель в - которую не верил никто;
- преодолеть сопротивление рынка;
- заинтересовать пользователей форматом;
- сделать массовое обучение индивидуальным;
- собрать весь образовательный процесс на одной платформе.
Регистрация: https://ed2.timepad.ru/event/1118377/
Сразу после, в 18:30, в том же месте — Instructional Design Meetup. С кейсами выступят:
- Соня Смыслова, Руководитель Центра по академическому качеству и креативной педагогике, Universal University
- Виктор Сиволгин, основатель и руководитель STRUCT
- Надежда Хорт, руководитель лаборатории экспериментального проектирования городов "Шухов Лаб", куратор международной магистерской программы "Прототипирование городов будущего", НИУ ВШЭ
Регистрация: https://skillfactoryschool.timepad.ru/event/1117682/
21 ноября в 19:00 в парке «Зарядье» состоится встреча с Марией Новиковой, научным сотрудником Лаборатории профилактики асоциального поведения ИнОбр НИУ ВШЭ:
Сегодня много говорят о подростковом буллинге. Современные российские исследования показывают, что такая форма агрессии сильно распространена в школах, где дети подвергаются физическому и психологическому насилию со стороны сверстников, а взрослые, сталкиваясь с такой ситуацией, действуют или интуитивно, или совершенно не знают, что делать.
В чем причина агрессии? Как говорить об этом с ребенком? Что делать родителям и учителям? Можно ли повлиять на школьный климат?
Регистрация: https://vshk.timepad.ru/event/1116090/
30 ноября – 1 декабря на Винзаводе пройдет :academy creative fest Академии re:Store – некоммерческого образовательного проекта сети re:Store. Фестиваль задуман как площадка, где говорят о том, как современная техника меняет творчество и его восприятие. Легенды и восходящие звезды фотографии, мастера иллюстрации и цветокоррекции, известные блогеры и художники будут читать лекции и давать мастер-классы:
Георгий Пинхасов, знаменитый фотограф, расскажет о новой визуальности и своем уникальном видении фотографии
Джама Джурабаев, концепт-художник голливудских фильмов – о том, как ему помогает в работе iPad
Иллюстратор Виктор Меламед прочтет лекцию о технологиях и современном искусстве
Полная программа и регистрация: https://www.re-store.ru/promo/academy-creative-fest/
-
2019-11-18 08:28:00+00:00
Не так давно, в Ванкувере прошла одна из ведущих в мире конференций по стартапам и технологиям — Traction Conference. На ней основатели и руководители наиболее быстрорастущих компаний, таких как Netflix, MailCimp, Intercom и многих других делились действенными стратегиями и хаками роста продуктов. Сделали подборку самых интересных докладов, которые вам стоит посмотреть:
1. Карен Пикок — главный исполнительный директор Intercom, рассказывает о том, как масштабировать продукт от 1 млн $ до 500 млн $. А также, делится практическими советами, которые она извлекла из работы с продуктом, историей успеха и ошибками, которые претерпел продукт: https://www.youtube.com/watch?v=2JgSiIxV9Bw
2. Джон Форман из Mailchimp на примере MailChimp делится советами, как создавать продукт с учетом потребностей клиентов, как расширять его, чтобы он развивался вместе с пользователями: https://www.youtube.com/watch?v=UIf41lY0iWQ
3. Бывший вице-президент по продукту в Netflix — Гиб Бидл в своем докладе рассказывает про четыре источника понимания потребителей и как их можно оценивать с помощью различных методов исследования. Проиллюстрирует серию экспериментов по персонализации, которые провела компания: https://www.youtube.com/watch?v=4jFR0oWCGds
Если испытываете проблемы с английским, используйте субтитры с автопереводом на русский язык. Качество, конечно, хромает, но суть понять можно.
-
2019-11-15 11:25:24+00:00
TrendHunter выпустили доклад, в котором рассматривают 18 глобальных трендов. Их все можно так или иначе учитывать в создании образовательных продуктов, но почти половина касается нас с вами напрямую.
1. Microlearning
Казалось бы, ставшее стандартом, но все же выделяется в отдельный тренд. Можем ждать здесь растущей конкуренции, и не только с образовательными платформами, но и с брендами, которые будут использовать обучение в качестве инструмента коммуникации с потребителями, повышения лояльности и формирования экспертности.
Основной посыл в том, что перегруженные информационными потоками пользователи уже привыкли к быстрым формам контента: короткие аудио/видео сообщения, статьи, сториз.
2. Boomerlennials
Речь про комбо бумеров и миллениалов – оба поколения широко представлены среди населения и имеют общие черты (тяга к активизму и ориентация на межличностные отношения). По прогнозам TrendHunter бумеры будут выбирать продукты, созданные для миллениалов, тем более с учетом количества свободного времени на пенсии. Таким образом, задача создавать продукты, в которые можно интегрировать оба сегмента аудитории.
Особенно чувствуется интерес к переобучению бумеров и дальнейшей интеграции их в рынок труда. И здесь я бы прокладывала мостик между поколениями по взаимному обмену опытом и помощи друг другу в решении задач. Бумерам есть чем поделиться с миллениалами, а не только наоборот.
3. Rewarded Action
В TrendHunter говорят об «экономике внимания». Обмен действий (вместо денег) на доступ к продукту связывают с эволюцией социальных медиа, где лайки становятся и оплатой, и инвестицией. Но я здесь вижу больше влияния игровых механик. Подумайте, как в архитектуру продукта встроить виральность. Какие действия и какими опциями могут быть смотивированы.
4. Branded Podcasting
Подкасты становятся все более популярной формой медиа (а на мой взгляд еще и формой обучения), а брендированные подкасты становятся частью общения с потребителями, повышают лояльность к бренду. Как и в случае с микролернинг стоит ждать массового прихода брендов на большие платформы, или создания брендами своих локальных площадок.
5. P2P Advice
По сути это про развитие тематических онлайн-сообществ. TrendHunter пишут о причинах развития формата, связанных со снижением потребительского доверия к брендам, но разве не были всегда популярны форумы, а затем паблики в соц.сетях? Т.е. вроде бы нового ничего, но подумайте, возможно ли встроить в ваш продукт коммуникацию между пользователями? Может, как часть UGC, а может, как развитие внутреннего экспертного сообщества.
6. First-Time Empowerment
Бренды предоставляют поддержку людям, которые проходят через что-то впервые. И это опять про повышение лояльности и доверия к бренду. Но в то же время здесь огромное поле для создания обучающих материалов.
7. Branded Scholarships
Бренды инвестируют в обучение, предоставляя стипендии студентам или свои образовательные программы. Ну, здесь и так все понятно)
Через мои последние посты проходит тема про влияние и внедрение брендов в обучение. И как мы видим из доклада TrendHunter – действительно стоит ждать массового захода брендов на образовательный/околообразовательный рынки.
За рамками поста остались Inclusive Design (в частности детских/школьных пространств), Deepfake Production (отдельная большая и интересная тема), Referential Luxury, Milk-Made, Genderless K-Pop, Gamified Stay, Holographic Assistant, Adventure Viewing, Car-Share Collab, Behavioral Installation, Active Silence.
-
2019-11-15 11:25:14+00:00
Тренды на 2020 год (+3-5 лет) по мнению TrendHunter
-
2019-11-13 14:22:07+00:00
Собрала вам подборку материалов с https://iq.hse.ru/, который настоятельно рекомендую мониторить.
Исследования можно использовать для планирования ваших маркетинговых стратегий (на что ставить акценты в позиционировании), при поиске продуктовых решений (болевые зоны россиян), для оценки объёма аудитории (материальное благополучие населения) и т.д.
» Про школьников
Подростки, которые ходят в студии и секции, чувствуют себя увереннее и лучше учатся в школе. Больше всего школьные достижения связаны с изучением языков. Меньше — с внеклассными занятиями по школьным предметам и искусству, а также со спортом.
https://iq.hse.ru/news/261395766.html
Низкий уровень образования, доходов, культурных запросов в семье часто плохо отражается на учебе школьника и в итоге может блокировать для него социальный лифт. Важно поддержать таких учеников, создать для них благоприятную среду в школе. Самые очевидные, применяемые во многих странах рецепты — это денежные вложения и remedial education, программы поддерживающего обучения.
https://iq.hse.ru/news/275020173.html
На международных конференциях по образованию говорят о том, как сделать процесс обучения более увлекательным, насыщенным и направленным на получение новых навыков. Однако российские школы упоминают формальные критерии как показатели успеха школы.
https://iq.hse.ru/news/306018363.html
» Про взрослых
48% населения России живут повседневными делами и заботами, не ставя перед собой никаких задач на перспективу. В то время как другая часть общества трудится над реализацией своих краткосрочных и долгосрочных планов, из которых в меньшинстве:
образование, повышение квалификации, творческие задачи — 11,1%
карьера, повышение в должности, организация своего дела — 9,9%
увеличение дохода, материального достатка — 4,2%
https://iq.hse.ru/news/282066366.html
Стабильнее всего на рост заработка влияют открытость и добросовестность. Шансов на повышение доходов больше у человека дисциплинированного, амбициозного, креативного, любознательного, трудолюбивого, с хорошим воображением и стремлением к достижениям. Отрицательно с уровнем заработной платы связан невротизм. Под «ударом» эмоционально нестабильные, уязвимые к стрессу, неуверенные, рефлексирующие над последствиями своих поступков.
https://iq.hse.ru/news/289415878.html
Экономическое благополучие страны и распространение культуры индивидуализма, а также принятие идей равенства полов не ведут к схожести мотивов и на практике не реализуются в одинаковых возможностях для мужчин и женщин на рынке труда. Во всех странах сохраняются гендерные различия в зарплате и карьерных перспективах.
https://iq.hse.ru/news/278196938.html
По неравномерности распределения богатства Россия оставляет позади практически все развитые государства, за исключением США.
https://iq.hse.ru/news/266438892.html
Контрасты в распределении доходов и богатства позиционируют Россию как страну глубоких неравенств. Корректируют негативный образ в лучшую сторону показатели доступа к образованию и продолжительности жизни.
https://iq.hse.ru/news/266800089.html
Более половины студентов учатся в двух из восьми федеральных округов, — в Центральном и Приволжском. Две столицы — Москва и Санкт-Петербург — собрали четверть всех российских студентов. Лишь четыре региона не только притягивают выпускников школ, но и сохраняют их по окончании университетов. Это Москва с областью, Санкт-Петербург с Ленинградской областью, Татарстан и Свердловская область.
https://iq.hse.ru/news/275451404.html
Из существующих в обществе неравенств самыми болезненными для себя и близких называют неравенства в доходах и в доступе к хорошим вакансиям.
https://iq.hse.ru/news/278587810.html
-
2019-11-13 08:17:48+00:00
Завтра, 14 ноября, пройдет онлайн-практикум для всех, кто связан и интересуется онлайн-образованием. Ведущий – Константин Ноздрачев, серийный предприниматель, сооснователь маркетингового агенства Win Win Partners (работает с Bosch, Ростех, Росатом и многими другими), продюсер более 10 онлайн школ (многие открыты с 0).
За 150 минут 🕒 он поделится знаниями, накопленными за годы практики и обучения. Программа практикума:
✔️ Что сейчас происходит с рынком онлайн образования и куда он пойдет дальше.
✔️ Как правильно проводить custdev исследование.
✔️ Что такое Customer Journey Map.
✔️ Что делать, чтобы вывести онлайн-школу на 5 000 000 рублей.
✔️ Как использовать геймификацию правильно.
✔️ Методики результативных курсов и марафонов.
Что вы получите после практикума:
– Полную и честную картину рынка от Константина.
– Рекомендации, как развиваться на растущем рынке именно вам.
– Топ-10 ошибок, из-за которых школы терпят крах на любых этапах.
– Какие новые профессии ждет рынок уже сегодня.
– Как правильно выбрать партнера/эксперта.
Практикум уже завтра, 14 ноября, в 19:15 по МСК!
📩 Узнать более подробную информацию и зарегистрироваться вы сможете по ссылке – https://clc.to/Hy-mYA
-
2019-11-08 09:45:56+00:00
Заканчивается прием заявок на программу переподготовки «АРТ-ОБРАЗОВАНИЕ 19/20»!
Если вы мечтаете запустить проект в сфере дополнительного образования для детей или взрослых, задумываетесь о просветительской инициативе, грезите собственным фестивалем или выставкой, то присоединяйтесь к сообществу единомышленников.
Подробнее о категориях проектов:
Образовательный проект для детей и подростков в области искусств: от проектов в области раннего развития (0 -6) до проектов для детей (6-12) и подростков (13 - 18 лет). Это может быть как концепция новой детской школы искусств, так и творческий фестиваль или лаборатория.
Управление организацией – кейсы в области взаимодействия с учредителем и органами государственной власти, решение управленческих и административно-хозяйственных задач, моделирование внутренней и внешней коммуникации с командой и пользователями.
Онлайн-образование в сфере культуры и искусства: проектирование сервиса, создание прототипа, поиск инвестора, настройка продаж – все стадии принятия неизбежного на практике.
Образовательный проект для взрослых (lifelong learning) – проблемы непрерывного образования, андрогогики и человеческого развития в течение всей жизни. Школа балета или мастерская самоопределения: что бы вам ни пришло в голову, весной вы увидите прототип продукта и реальные результаты своей работы.
Cоздание и продюсирование событий: создание мероприятий «под ключ» в сфере культуры и искусства. Если вы хотите пройти все стадии проектирования события – от сметы до монтажа на площадке, и сохранить при этом все свои сбережения (но не нервы) – добро пожаловать в команду организации событий. Вам сюда, если ваша идея похожа на форум, конференцию, фестиваль или классический концерт.
-
2019-11-07 10:22:57+00:00
Не секрет, что одними из топовых растущих рынков являются Китай и Индия.
Хочется узнать, как там все устроено?
Вы планируете выйти на рынок Китая и хотите получить пошаговую инструкцию?
А может вы хотите найти новые бизнес-модели и технологии, помогающие развивать бизнес, нанимая лучших людей на рынке?
Или протестировать гипотезы перед запуском бизнеса в Китае?
Ну уж точно вы не прочь перенять опыт продвижения и масштабирования самых динамичных Edtech компаний.
Тогда отправляйтесь в China Education Tour 20-27 ноября!
В программе:
▶️ Посещение самых инновационных китайских образовательных компаний, таких как TAL, Ximalaya, 17zuoye и самого успешного Edtech инвестора Blue Elephant Capital
▶️ Общение с экспертами. Вы получите бесценные знания от опытных руководителей технологических компаний и изучите стратегии развития бизнеса в Китае
▶️ Участие в конференции GET Summit, где вы услышите о технологиях, которые трансформируют рынок образования, познакомитесь с китайскими и иностранными компаниями
▶️ Прогулки по интереснейшим местам Пекина – Запретный город и Великая Китайская стена
Вам сюда 👉🏻http://www.chinainsiders.ru/edtechtourbeijing
-
2019-11-06 07:12:19+00:00
Мир инвестиций в российский edtech представляется пока то ли кружком шаманов, то ли переписью безумцев. Одни пророчат кратный рост всей отрасли, проекты докладывают о своих ежегодных х3, другие сетуют на хайп и скоротечность интереса к образованию. Как было сказано экспертом в моем недавнем интервью «...предстоит еще найти инновационную бизнес-модель и создать устойчивый бизнес». Наверняка вы хотите узнать, какие же топовые бизнес-модели существуют в нашей сфере, какое состояние и особенности работы на российском edtech-рынке.
Завтра, 7 ноября, United Investors проводят встречу в московском лофте Soulfulloft, где вы сможете познакомиться и пообщаться с опытными в бизнесе и инвестициях людьми. Это вечер погружения в edtech, питчи и их обсуждение, где компанию вам составят:
Дмитрий Волошин, Co-Founder/Owner в OTUS Онлайн образование, Board Member в Эквио, ментор 14 стартапов на пост-инвестиционной фазе.
Алексей Черняк, Со-основатель Darberry (продан Groupon Inc., оценка $2,6 млрд.).
Кстати, участников ждет приятный и полезный бонус: 1 неделя подписки в United Investors — вы сможете применить полученные знания, получить насмотренность и проанализировать десятки реальных проектов в закрытой группе United Investors.
-
2019-11-05 14:26:07+00:00
Писала я тут про ТРИЗ и проектное обучение, а послезавтра пройдет бесплатный вебинар «Современные активные и интерактивные методы обучения детей»:
- Примеры и кейсы из жизни по использованию современных образовательных технологий (ТРИЗ-педагогика, проектное обучение, концептуальное обучение)
- Работающие инструменты и советы для повышения интереса детей к учебе через открытые задачи
- Опыт работы с консультантами Кембриджского Университета и тренерами Сингапурского образовательного центра
- С чего начать, чтобы внедрять современные методики в свою практику уже завтра
– Бесплатная книга от спикеров «Работающие инструменты повышения интереса детей к знаниям»
- Розыгрыш онлайн-курса по ТРИЗ-педагогике
7 ноября в 18:00 по Мск вебинар проведут:
- Основатель онлайн-школы «Думалогия» Евгений Новосёлов
- Главный методист проекта Виктория Беркова
Ссылка на участие в вебинаре будет доступна в группе @activ_pedagogika
-
2019-11-01 07:56:21+00:00
Любая трансформация – естественный процесс, это эволюционный базовый инструмент развития. И образование не остаётся в стороне, отрасль как живой организм проходит свои стадии мутаций и адаптаций. Но что-то становится рудиментом и искореняется естественным образом за ненадобностью.
Мы должны быть готовы к смене трактовок и ролей, к перестройке ценностных моделей.
Как это вижу я:
- Школа должна учить, прежде всего, осознанности, социальной адаптации (решение конфликтов, триз, развитие эмпатии). Базовые учебные планы должны быть пересмотрены, т.к. утратили свою актуальность. Не надо вынуждать детей учить формулы, даты, понятия. Но надо давать понимание контекстов, сложности и неоднозначности мира, относительности таких вещей как справедливость, добро/зло, гуманность и т. п. При этом школьная программа должна включать в себя стажировки в реальных компаниях, а не полоумные фгосовские проекты в вакууме.
- Вузы должны стать крупными R&D центрами, без диссертатских стандартов. Свободные лаборатории, гибкие команды. Исследования, аналитика, обмен данными, открытая коллаборация (друг с другом, с бизнесом). Они не должны отнимать 4-6 лет жизни во имя заведомо неактуальных квалификаций.
- Профессии должны замениться скилл-сетами. Под каждый скилл-сет должны работать мастерские, курсы, практикумы, где можно быстро [относительно вузоцентричного мира] получить и «обкатать» нужные компетенции. Что-то вроде селф-акселерации, с челленджами на реальных задачах.
Мы не можем ждать высокоэффективных людей, взрощенных за 15 [минимум] впустую потраченных лет. Так уже не работает. И дальше не будет работать тем более. Чем быстрее придет это массовое осознание, тем скорее мы сможем хакнуть и перестроить систему.
Я не призываю оставить один формат вместо существующих. Но двигаться к новым формам нужно обязательно. Экспериментировать, тестировать, анализировать. Убирать ненужное, оставляя лучшее. Без развития придет только стагнация.