-
2020-11-30 09:33:36+00:00
▪️Некоторые формируются благодаря школе, некоторые вопреки.
▪️Наступает время self skills, навык заботы о себе. Сейчас образование глобально проходит удивительную парадигму, когда в центре появляется человек. Не его результаты, не его оценки, а он сам, его личность. Не только с какими навыками, но в каком психологическом состоянии он выходит из школы.
▪️Интерес — это важнейший ключевой элемент обучения. Интерес — это эмоциональная реакция на то, что происходит. Это вовлечение в то, что ты слышишь, что приводит к самостоятельному изучению.
▪️Один из моих любимых примеров: учительница литературы должна была пройти с пятиклассниками биографию Лермонтова, но понимала, что эта биография для них будет такой же интересной, как инструкция к холодильнику. Она выяснила, что в 5 классе дети читают сами, с интересом. Оказалось, что это — о ужас — не Лермонтов, а Гарри Поттер. Два дня она выписывала сквозные темы из книг Джоан Роулинг: трудности в отношениях с родителями, неспособность выразить свои чувства, «грязнокровки-полукровки»… Потом сравнила все получившееся с биографией русского классика, выписала все схожие моменты и начала следующий урок с фразы «Ребята, Лермонтов — это же Гарри Поттер». Восторг был у всех.
▪️Детей катастрофически редко спрашивают о том, что они реально хотят, что им нравится, что не нравится в учебе, что им самим хочется узнать. Когда ты начинаешь ребенка искренне расспрашивать, когда он понимает, что его слушают не с целью назидания, вот тогда случаются важные откровения.
Полностью это глубокое интервью автора книги «Другая школа» Александра Мурашева можно почитать здесь.
-
2020-11-26 09:06:05+00:00
▪️Показывать ученикам серые зоны и в этическом смысле, и просто в области решения проблем полезно, потому что это дает им инструменты и способы мышления, необходимые, чтобы разбираться со сложными и комплексными задачами.
▪️Нужно как можно раньше задавать детям открытые и сложные вопросы вроде: «Как можно колонизировать Марс?», «Как будет выглядеть мир без технологий?» Это помогает думать.
▪️Очень эффективны задания, связанные с приоритетами — например, вопросы о том, как дети распределяли бы деньги между государственными институциями и т.п.
▪️Школа должна быть симуляцией мира, в котором ученики — это мировые лидеры. Так они учатся принимать сложные решения.
▪️Какие вещи мы больше всего ценим во взрослой профессиональной жизни — работу в команде, настоящую профессиональную миссию, способность справляться со сложными и неоднозначными ситуациями. Пожалуй, в школе должны учить именно этому.
▪️Многим школам очень сложно переключиться на онлайн-обучение. Подходы, которые работают в офлайне, не всегда подходят для онлайн-среды.
▪️У детей важно развивать умение работать самостоятельно, не под контролем учителя — потому что в новых условиях у учителей реально меньше контроля, и они не добиваются своих целей из-за этого.
▪️Пандемия может быть полезной для системы образования, потому что позволяет взглянуть, как все устроено и что можно улучшить.
Источник
-
2020-11-25 08:23:36+00:00
Медиа «Теории и практики» и ТюмГУ запустили совместный специальный проект по актуальным подходам к профессиональному развитию для взрослых «Образовательный навигатор».
5 бесплатных вебинаров с экспертами-практиками на актуальные образовательные темы (необходима регистрация):
🔴 как построить свой индивидуальный маршрут (1 декабря в 18:00)
🔴 как получить от образования максимум (4 декабря в 18:00)
🔴 какова роль преподавателя в современном образовании (15 декабря в 18:00)
🔴 что такое метанавыки и почему все о них говорят (21 января в 18:00)
🔴 как научиться учиться, когда всё отвлекает (28 января в 18:00)
Подробнее об экспертах и программе вебинаров тут.
Регистрация на первый вебинар.
-
2020-11-24 11:25:25+00:00
Помню, когда читала эту новость, слабо верилось, что на практике будет так же классно, как задумано. А вот Томский политех делится результатами:
В 2020 году студенты защитили как ВКР 48 стартапов. Они представили, например, инкубатор для новорожденных, онлайн-кассу, производство ЗОЖ-водорослей, робота-толкателя кормов, робота-бармена.
За три года выпускники защитили более 100 реальных стартап-проектов, создали более 40 компаний, привлекли более 50 млн рублей инвестиций из разных источников.
Замечательная тенденция, особенно в новых образовательных реалиях. Интересно, как обстоят дела у других вузов.
-
2020-11-23 08:00:16+00:00
Наконец посмотрела аналитический отчет Сбербанка «Обучение в новой нормальности: вызовы и ответы» по итогам конференции «Больше, чем обучение: вызовы новой нормальности». Выцепила несколько любопытных циферок:
▪️ 88% преподавателей скептически отнеслись к формату дистанционного обучения и считают, что занятия лучше проводить в очном формате.
▪️ 65% преподавателей полагают, что проведение лекций в дистанционном формате не позволяет контролировать вовлечённость студентов в образовательный процесс.
▪️ Более 70% опасаются увеличения практик нечестного поведения среди студентов во время экзаменов, которые сложнее проконтролировать в дистанционном формате.
▪️ Почти 60% сомневаются в качестве онлайн-обучения и не планируют продолжать его активное применение в дальнейшем.
▪️ Только 11% российских вузов имели цифровую инфраструктуру, достаточную для полноценной организации обучения в онлайн-формате и размещения контента на собственных мощностях.
▪️ 47% педагогов сообщили, что нуждаются в помощи, чтобы эффективно вести дистанционное обучение.
▪️ 26% заявили, что им не хватает навыков и знаний для перехода в онлайн-режим.
▪️ 78% отметили, что работа с цифровыми инструментами в связи с переходом на онлайн-обучение увеличила преподавательскую нагрузку.
Среди новых направлений обучения, на которые обратили внимание компании во время пандемии:
- Управление дистанционными командами и сотрудниками
- Навыки работы с цифровыми инструментами
- Лидерство во время кризиса
- Физическое и психическое благополучие и устойчивость
- Принятие решений во время кризиса
- Гибкая работа
▪️ 87% руководителей заявили, что уже испытывают нехватку навыков у сотрудников или ожидают этого в течение нескольких лет.
▪️ 59% российских компаний оптимизируют затраты на персонал.
▪️ 43% российских компаний сократили финансирование в области обучения и развития.
▪️ Лишь 30% корпоративных образовательных программ в мире удалось полностью перевести в дистанционный формат, в то время как остальные были либо приостановлены, либо полностью отменены.
Сам отчет доступен по ссылке: http://sber.me/?p=dZ5pF
-
2020-11-20 07:50:40+00:00
Образование снова вынужденно уходит в дистанс, и нам все же приходится мириться с новыми правилами.
Как адаптироваться к текущей неопределенности и сочетать в образовании очный и дистанционный формат без потерь расскажут эксперты компании ЦРММ.
На вебинаре «Новая реальность образования: смешанное обучение» ответят на вопросы:
- Что такое смешанное обучение?
- Какие проблемы возникают при переходе в смешанный формат?
- Как настроить процесс смешанного обучения в компании?
А также наглядно продемонстрируют, как автоматизировать сбор данных по очным мероприятиям.
Когда: 26 ноября в 19:00
Участие в вебинаре БЕСПЛАТНО.
Регистрируйтесь по ссылке: https://is.gd/mixed_education
-
2020-11-19 10:01:09+00:00
«Медиапотребление в России 2020» от Deloitte: почему-то исследователи компании обошли стороной онлайн-образование как тип медиа-контента. Но все же данные из отчета будут полезны для планирования рекламных кампаний, т.к. есть разные сводки по типам устройств, источникам информации, возрастам. Не привожу тезисы, т.к. основная информация собрана в удобную инфографику. Ссылка на отчет:
https://www2.deloitte.com/content/dam/Deloitte/ru/Documents/technology-media-telecommunications/russian/media-consumption-russia-2020.pdf
-
2020-11-17 10:22:20+00:00
Если вы хотите читать про образование не только на русском, то вот вам подборка из 100 блогов на английском языке (Америка, Европа, Австралия, Канада):
https://edtechreview.in/trends-insights/insights/4029-top-teaching-blogs-for-teachers
-
2020-11-16 10:04:14+00:00
«Рыбаков Фонд» и образовательная платформа CORE проводят первый международный конкурс педагогического мастерства «Учительская онлайн-лаборатория Рыбаков Фонда».
Принять участие можно в трех направлениях конкурса:
Направление «Создание собственного онлайн урока» — создайте урок на платформе CORE и отправьте его на конкурс до 26 ноября. Уроки принимаются по номинациям, например, «Лучший урок по английскому языку». Больше уроков — больше шансов на победу. Один участник может отправить максимум три урока в одну номинацию. Участвовать можно во всех номинациях сразу.
Направление «Преподавание курса мультипликации от Киностудии Союзмультфильм» — организаторы предоставят вам в доступ детский курс по мультипликации от Киностудии «Союзмультфильм». Ваша задача провести курс для учеников. На конкурс подается итоговый проект — мультик. Прием заявок до 27 ноября.
Направление «Преподавание школьных курсов от Teen.Study» — организаторы предоставят вам в доступ к курсам по школьным предметам за 3-9 классы. Ваша задача — провести онлайн-уроки и предоставить отчет, который и будет являться конкурсной работой. Прием заявок до 27 ноября.
Победители получат ноутбуки и планшеты. Все участники конкурса получат именные сертификаты и бесплатный доступ к платформе CORE.
Подарки от партнеров конкурса: бесплатное обучение по программе CCN по коммуникативной методике преподавания китайского языка, сертификаты на бесплатное обучение по программе международной школы HackerU в России, по дистанционным программам повышения квалификации АНО «еНано», по онлайн-программе «Цифровая дидактика в начальной школе».
Главный приз — библиотека онлайн-уроков, доступ к которой будет открыт и после проведения конкурса.
Все подробности — по ссылке: https://clck.ru/RwcWP
-
2020-11-14 13:44:23+00:00
«Трансформация системы обучения и развития сотрудников. Новые правила игры» — бесплатный online-meetup пройдет 17 ноября в 10:00 (мск).
Обучение сотрудников — важный элемент для трансформации бизнеса и перехода компании в «цифру». Но для таких изменений необходимы другие подходы в системе обучения и развития сотрудников. Как правильно «переупаковать» образовательные продукты в онлайне и почему это так важно? Ответить на эти вопросы и поделиться своим опытом постараются спикеры:
- Денис Баринов, руководитель Kaspersky Academy
- Ирина Чувакина, директор образовательных проектов Департамента управления знаниями «Ростелеком»
- Ярослав Павлов, ректор бизнес-школы ИМИСП
- Виктория Натрошвили, head of T&D крупной УК
- Тамара Кочарова, директор по развитию «ТренингСпэйс»
- Ася Колкова, руководитель группы обучения и развития «Герофарм»
- Давид Бокучава, партнёр BEsmart
- Юлия Цыганкова, руководитель Корпоративного университета Alex Fitness
👉 Участие бесплатное, регистрация на online-meetup: https://clck.ru/RsVx4
-
2020-11-13 08:51:00+00:00
Перед многими стоит задача создания комьюнити вокруг образовательного (и не только) продукта. Но с чего начать?
Делюсь гайдом по созданию сообществ, который поможет описать всю концепцию.
В блоке Идентичность вам предстоит определить:
Зачем существует сообщество?
Для кого предназначено сообщество?
Что важно для сообщества?
Какие критерии успеха сообщества?
Как сообщество выражает себя во внешнем мире?
В разделе Опыт:
Как люди вступают в сообщество?
Как участники могут покинуть сообщество?
Какой опыт участники переживают совместно?
Какие ритуалы усиливают опыт сообщества?
Какой контент имеет ценность для участников?
Какие существуют правила?
Какие роли могут исполнять участники?
В секции Структура:
Кто управляет сообществом?
Каким образом принимаются решения?
Есть ли план по обеспечению финансовой устойчивости?
Какие каналы используются для взаимодействия?
Как сообщество управляет данными участников?
Каждый вопрос содержит в себе еще несколько уточняющих + пояснения. См. детали в доке 👌🏻
-
2020-11-13 06:06:45+00:00
Фонд поддержки инноваций и молодежных инициатив Санкт-Петербурга запустил бесплатный онлайн-курс «Цифровизация образовательных процессов в школах» на платформе Stepik.
Курс направлен на развитие навыков и компетенций педагогов и представителей администраций школ в сфере цифрового образования, повышение квалификаций в области использования новых цифровых инструментов, сервисов, образовательных инноваций и технологий в учебном процессе, а также профессиональное саморазвитие.
В качестве преподавателей курса выступили педагоги образовательных учреждений Петербурга.
Онлайн-курс включает в себя видеоматериалы образовательного интенсива с командами трех школ Петербурга и цикла вебинаров «Лучшие практики онлайн-образования».
Ссылка на курс: https://stepik.org/course/74923/promo
-
2020-11-12 10:23:54+00:00
Применение IT в высшем образовании во время пандемии расширилось значительно, но вряд ли преподавания в онлайн-формате станет общей практикой — скорее можно ожидать распространения гибридных программ. Несмотря на ожидания, цифровой формат обучения может постигнуть та же участь, что и массовые открытые онлайн-курсы: эксперты предсказывали революцию в образовании с появлением Coursera. Дамы и господа, этого не произошло. Изменения есть, они важны, но это не революция.
Филипп Альтбах, Центр международного высшего образования, Бостонский колледж, США
Источник: https://ioe.hse.ru/news/416422346.html
Это важное замечание и для многих оно может быть болезненным. Да и относится оно не только к высшему образованию, а ко всем сегментам. Надо признаться себе, что несмотря на прогноз роста рынка edtech к 2025 году до $404 млрд, это все еще лишь 5% от всего рынка образования ($7,3 трлн к 2025 году). Но в этом же кроется огромный потенциал. Расти тяжело и долго, но сколько еще нас ждет впереди. Да, мы не вершим революцию, но изо дня в день мы прокладываем путь к доступному и качественному образованию.
-
2020-11-11 10:09:45+00:00
11 ноября — день борьбы с кибербуллингом, так что новый выпуск «Что изменилось?» будет об этом. Дата появилась в прошлом году по инициативе Mail.ru Group. Проблемы, связанные с травлей (и не только в сети), в России редко обсуждаются публично и всерьез. При этом, по данным исследования ВОЗ, в РФ один из самых высоких уровней агрессии в сети. 10% российских школьников страдают от травли в интернете, тогда как в европейских странах таких только 6%.
На этой неделе поговорим о том, что такое кибербуллинг и как не стать его жертвой. Гостями нового выпуска подкаста «Что изменилось?» стали директор по социальным проектам Mail.ru Group и инициатор кампании по борьбе с кибербуллингом Александра Бабкина и Иван Брушлинский, практикующий педагог-психолог. Слушайте новый выпуск подкаста по ссылке.
-
2020-11-10 15:25:33+00:00
Что ждёт школы после пандемии пока неизвестно, но формат смешанного образования, когда совмещают очное и онлайн обучение, открывает дополнительные возможности для преподавателя и ученика. Именно об этом расскажут ведущие эксперты сферы образования во время онлайн-встречи от EdCrunch 12 ноября в 19.00 «Гибридный формат обучения: как школам найти разумный баланс между офлайн и онлайн обучением детей».
Ключевые темы обсуждения:
• с какими трудностями столкнулись школы в период карантина;
• переход на гибридный формат обучения и связанные с этим сложности;
• каким будет образование в будущем — онлайн или всё-таки офлайн;
• как российские семьи относятся к смешанному формату обучения;
• какие продукты могут предложить рынку EdTech компании, чтобы найти баланс между онлайн и офлайн форматами;
• онлайн — для бедных или для богатых.
Спикеры:
Наталия Киселева, заместитель руководителя ДОНМ (цифровые сервисы, МЭШ);
Алексей Мисютин, кандидат социологических наук, эксперт в области цифровизации образования и особенностей британских и российских академических квалификаций, учредитель РБШ «Алгоритм»;
Михаил Мягков, основатель и CEO образовательной компании MAXIMUM Education;
Михаил Митин, директор школы «Покровский квартал».
Модератор — Денис Кравченко, издатель журнала «EdExpert», шеф-редактор журнала «Образовательная политика».
Участие бесплатное, при регистрации на почту придет рабочая тетрадь участника конференции:
👉 https://www.specials.edcrunch.ru/hybrid
-
2020-11-10 06:51:05+00:00
Уже сегодня пройдет бесплатная онлайн-конференция о людях и технологиях в образовании — YaC/e. Эксперты поделятся своим опытом и обсудят самые актуальные проблемы и перспективы развития образовательной сферы.
Какие еще темы будут освещены на конференции?
👉 «Как можно своими руками увеличить эффективность онлайн-образования» c Яной Сергиевской — нарративным практиком, методистом центра акселерации мягких навыков
👉 «Профилактика выгорания у педагогов» с Натальей Кисельниковой, заместителем директора по научно-организационному развитию Психологического института РАО, и Ириной Савицкой, руководителем направления продвижения в Яндекс.Учебнике
👉 «Как делать обучающие курсы для школьных учителей» с Микой Пятницкой, руководителем программы «Я Учитель»
YaC/e — это не просто конференция, а возможность обменяться опытом с коллегами-педагогами, директорами, методистами, организаторами EdTech проектов и другими участниками образовательной экосистемы.
Подключайтесь, конференция уже начинается: https://clck.ru/RqX5u
-
2020-11-06 07:17:55+00:00
На образовательный опыт влияют три фактора: качество информации, личность преподавателя и — что не менее важно — среда. Привычные нам П- и Н-образные школы строились по типовым проектам без учета социального, культурного и иногда ландшафтного контекста. Такие здания не предполагали активного взаимодействия учеников с пространством и друг с другом. Сегодня школа — это интерактивное гибкое пространство, которое подстраивается под ежедневные нужды учеников, учителей и других участников образовательного процесса.
Архитектор, девелопер, директор школы и специалист по устойчивому развитию обсудят, как спроектировать современную функциональную образовательную среду.
СПИКЕРЫ
Константин Серегин — директор по развитию Центра разработки образовательных систем «Умная школа» (Иркутск)
Дмитрий Ступин — руководитель подразделения управления продуктом в девелоперской компании «Брусника» (Новосибирск)
Евгений Сенин — архитектор, выпускник программы Архитекторы.рф 2020, сооснователь архитектурной школы для детей Kiparch (Калининград)
Яна Козак — руководитель проектов КБ «Стрелка» (Москва)
МОДЕРАТОР
Софья Соболь — руководитель региональной программы Института «Стрелка», тьютор программы Архитекторы.рф 2020
Онлайн-дискуссия «Стратегии проектирования образовательных пространств» пройдет 10 ноября (бесплатно). Регистрация тут.
-
2020-11-05 14:33:42+00:00
20 ноября проект «Стемфорд» (АНО «еНано») при поддержке ФИОП (группа РОСНАНО) и НИУ МИЭТ проведут IV научно-практическую конференцию «Территория STEM» для педагогов. Тема конференции 2020 года: «Подготовка инженеров будущего: партнёрство образования, науки и бизнеса».
На одной площадке соберутся учителя и преподаватели предметов естественно-научного профиля, представители инженерных вузов России, сотрудники инновационных компаний. В программе конференции три трека: знания и навыки, необходимые специалистам сферы высоких технологий; современные подходы к профориентации школьников в области высоких технологий; передовые педагогические практики. А также круглый стол по вопросам организации практик детского технологического предпринимательства.
Участие в конференции бесплатное, подробная информация, программа и регистрация – на сайте https://terstem.ru/
-
2020-11-04 06:44:03+00:00
10 ноября пройдет бесплатная онлайн-конференция YaC/e о взаимодействии людей и технологий в образовании. YaC/e — это профессиональный диалог участников образовательного процесса: учителей и методистов, директоров и руководителей вузов, а также создателей образовательных сервисов.
На конференции обсудят:
● «Что мешает российскому EdTech выйти на глобальные рынки?» с Ильей Залесским (Яндекс) и Максимом Кашулинским (Reminer Media)
● «Разработка образовательных сервисов: почему здесь не всё так просто» с Владом Степановым, руководителем службы разработки в Яндекс.Учебнике
● «Геймификация образования с голосовыми приложениями на примере навыков Алисы» с Павлом Каплей (Яндекс.Диалоги), Инной Омельченко (Яндекс) и Александрой Новохацкой (Яндекс)
👉 Среди экспертов конференции:
● Елена Бунина, генеральный директор Яндекса
● Алексей Чукарин, директор по цифровизации ВШЭ
● Сергей Шедов, основатель и директор Московской школы программистов (МШП)
● Оливье Крузе, директор по педагогике École 42, и другие
Конференция YaC/e — это общий дискуссионный блок на главной сцене для всех гостей конференции и 6 тематических онлайн-залов — вы сможете выбрать актуальные для вас обсуждения. Познакомиться с программой и узнать о спикерах можно по ссылке — https://clck.ru/RXbpv
Зарегистрируйтесь и подключайтесь 10 ноября!