-
2020-09-30 12:04:46+00:00
Если вы учитель 1-9 классов, имейте в виду, что с 29 сентября по 31 октября проходит основной тур «Олимпийских игр на Учи.ру». Это бесплатное образовательное соревнование по 4 предметам: математика, окружающий мир, русский и английский языки.
Участвовать может любой школьник в удобное время с компьютера, телефона или планшета. Для этого нужно зарегистрироваться на сайте. Всех участников ждут награды — от сертификата до диплома абсолютного победителя при выигрыше во всех четырех олимпиадах.
Гаянэ Симонян, руководитель департамента разработки олимпиад Учи.ру:
«Ежегодно на Учи.ру проходят олимпиады по отдельным предметам, в каждой из которых принимает участие от 500 тыс. до миллиона школьников. Впервые мы сделали соревнование таким масштабным — сразу несколько предметов с еще более статусными наградами. Мы ожидаем, что это вызовет повышенный интерес у детей и стимулирует их личную мотивацию к обучению, так как наши олимпиады всегда создаются с прицелом на практикоориентированность и применимость знаний в жизни. Рекомендуем педагогам использовать „Олимпийские игры“ во внеурочной деятельности».
🖊 Регистрация по ссылке.
-
2020-09-29 10:52:22+00:00
Агентство Markswebb изучило механики онбординга в 212 цифровых сервисах и подготовило карту лучших практик, с помощью которых разработчики сайтов и приложений могут сформулировать лучшую стратегию вовлечения клиентов в сервис. Специально для канала @edtrends в агентстве подготовили несколько выдержек из исследования: какие лучшие практики показывают edtech-сервисы. Активнее других используют онбординг сервисы обучения иностранных языков. Они хорошо мотивируют студентов продвигаться в процессе обучения.
Skyeng:
👉🏻 Хорошо информирует о новых функциях: классный баннер на главном экране, мотивирующий на обновление приложения (этот пример попал в список лучших практик в полном отчете Markswebb).
Для создания дополнительной мотивации на совершение целевого действия Skyeng использует push-уведомление «Не забудьте сделать домашнее задание!».
👉🏻 Чтобы простимулировать завершить действие используется механика: «pop-up с мотивацией и похвалой + индикатор процесса». В процессе обучения студент получает нематериальное вознаграждение «Круто! Осталось всего 5 шагов до цели!» или «Вы точно не списываете? Скоро догоним учителя!».
👉🏻 Для напоминания о завершения платного периода приходит е-mail с активацией: «На вашем счету остался один урок! чтобы обучение не прерывалось, пожалуйста, пополните баланс». В письме есть реферальная ссылка на раздел оплаты — она очень к месту.
👉🏻 Во время завершения сотрудничества (оффбординг) сервис присылает классное прощальное письмо с опросом. Пример попал в лучшие практики на сайте.
Duolingo:
👉🏻 Предоставляет демо-доступ, чтобы наглядно продемонстрировать ценность сервиса. Практика взята как лучшая в полный отчет Markswebb.
👉🏻 Для создания дополнительной мотивации на совершение целевого действия используется прием кастомизации — можно изменить аватар, имя пользователя, настроить звуковые эффекты, вкл/выкл мотивацонные сообщения.
Memrise:
🤷🏻♀️ Практики этого сервиса не попали на карту, но в целом он реализовал аналогичные механики онбординга.
Общее:
👌🏻 У всех трёх приложений реализована классная геймификация — достижения различных уровней и статусов. Геймификация именно в edtech-сервисах — важнейшая фича онбординга. В качестве дополнительной мотивации, в Skyeng ещё есть их «валюта» — skycoins, на которую можно покупать различные полезные материалы и стикеры в телеге.
🙅🏻♀️ Сервисы дистанционного образования полностью игнорируют важность процессов онбординга. Они сильно отстают в плане пользовательского опыта от систем обучения языкам. В агентстве изучили проекты Geekbrains, Skillbox, SkillFactory, Нетология — и не нашли там ни одной ценной практики.
🙅🏻♀️ Электронные библиотеки аналогичны сервисам дистанционного образования — большая часть не содержат механик онбординга. Изучали сервисы Bookmate, ЛитРес, Storytel, MyBook, МТС.Библиотека.
🙌🏻 Найти карту лучших практик, узнать подробности об исследовании и его методике — можно на сайте Markswebb.
-
2020-09-28 13:28:10+00:00
❗️Только до 30 сентября получите свободный доступ к лучшим курсам платформы Coursera❗️
Университет 2035 предлагает преподавателям и их студентам пройти лицензионные курсы Coursera и бесплатно получить сертификат. Записаться необходимо до 30 сентября, но начать обучение можно позже.
Полезные курсы для преподавателей:
✔️ Умная аналитика в управлении образованием https://cat.2035.university/rall/course/4892/
✔️ Открытые образовательные ресурсы: шведский стол преподавателя https://cat.2035.university/rall/course/5502/
✔️ Создание научно-технического текста https://cat.2035.university/rall/course/4440
✔️ Учимся учиться. Как преуспеть в школе, не тратя всё время на учёбу https://cat.2035.university/rall/course/4326
👍 Топ-25 самых популярных курсов у студентов Университета 2035: https://clck.ru/R2PcZ
-
2020-09-28 08:24:56+00:00
Мне нравится тема проектирования образовательных пространств — не только когда мы говорим об интерфейсе сайта. Когда речь идет о физических объектах UX не менее важен.
Я верю, что среда играет огромную роль в формировании личности. Посмотрите, к примеру, видеообзор на новую школу в Иркутской области, потрясный вдохновляющий проект. И сравните с типовой российской школой. Есть разница, да?
-
2020-09-24 13:28:09+00:00
АНО «Инфокультура» 2 года назад выпустила карты данных — это файлик, который систематизирует устройство конкретной сферы общества и навигирует по ней. Карты доступны на темы:
Авиация, экология, образование, госфинансы, здравоохранение, законотворчество и нефтегазовая отрасль.
Делюсь образовательной! Здесь собраны сайты по разделам:
- Статистика образования
- Госрасходы на образование
- Показатели деятельности колледжей
- Бюджеты и расходы образовательных организаций
- Рейтинги и другие показатели вузов
- Базовая информация об ОУ
- Образовательные стандарты
- Информация по ученикам и студентам, данные об успеваемости
- Статистика ЕГЭ/ГИА, информация об олимпиадах
- Информация о диссертациях
- Данные о трудоустройстве выпускников и т.д.
-
2020-09-23 09:47:43+00:00
Сегодня хочу рассказать про дружественный просветительский проект.
Мне очень близки такие инициативы, где умные идейные люди собираются, чтобы делиться мыслями, знаниями, рефлексировать и вдохновлять друг друга. Именно таким я вижу «Утопический кружок».
Сами о себе ребята говорят^
«Мы — независимое сообщество для политического образования. Утопический кружок придуман для тех, кто хочет лучше понять, как устроено современное общество, и какие у него могут быть альтернативы. Мы строим экспериментальную онлайн-школу, в которой можно обсуждать политические новости, спорить, задавать неудобные вопросы, и самое главное: иметь свое мнение. Нам надоело слушать лекции и говорящие головы. Мы учимся говорить сами и помогаем это делать друг другу.»
В своих лекциях о трендах образования я все больше говорю о том, что именно динамика развития социума и процессы в обществе, политике, экономике являются ключевыми и определяющими, а не новые фичи разработчиков. Поэтому участие в подобных инициативах мне кажется важным и развивающим для тех, кто работает в образовании.
С 1 октября запускаются 3 кружка, есть две формы участия — все детали на сайте: http://utopiankruzhok.org/
-
2020-09-22 11:03:45+00:00
24 сентября в 14:15 (мск) состоится вебинар для образовательных учреждений «Безопасный интернет для детей с контент-фильтром ИКС», на котором вы узнаете, как с помощью сертифицированного контент-фильтра обеспечить выполнение требований действующего законодательства и пройти проверку на «отлично».
Бесплатная регистрация на вебинар: здесь. Всем участникам вебинара будут предоставлены сертификаты.
* * *
ИКС — это многофункциональный контент-фильтр, существующий на рынке ПО с 2003 года. Более 3500 образовательных учреждений по всей России выбрали ИКС в качестве решения для контентной фильтрации.
Контент-фильтр ИКС содержит встроенные списки Минюста и Роскомнадзора, а также списки РБОС. В ИКС включены готовые наборы правил для школ: один клик и запрещённые сайты заблокированы! Кроме того, имеются модули дополнительной категоризация трафика, SkyDNS и Kaspersky Web Filtering. Помимо функций контентной фильтрации, ИКС поможет защитить вашу корпоративную сеть от вирусных атак и вторжений.
Как начать использовать ИКС?
Скачайте ИКС с официального сайта. Установка и первоначальная настройка займут у вас не более 40 минут. Подробные обучающие видеоуроки и бесплатная техническая поддержка помогут с корректной настройкой фильтрации.
-
2020-09-21 06:29:23+00:00
В течение трех месяцев опытные методисты разрабатывали инструменты и решения для самых актуальных задач в образовании. Все инструменты построены на научных теориях. Их понимание будет подкреплять практическое применение инструментов. Отнеситесь к методикам, как к гипотезам, которые нуждаются в тестировании.
Вы найдете следующие блоки (фреймворки и гайды):
— Проектирование комплексного обучения
— Обратная связь как инструмент развития мышления роста
— Адаптивное обучение
— Обучение через вызов на рабочем месте
— Образовательный потенциал профессиональных сообществ
— Конструктор взаимодействия с онлайн-средой
Изучайте, экспериментируйте, применяйте: https://lllab.eu/toolbox
-
2020-09-18 07:23:02+00:00
Микрообучение уверенно закрепляет позиции и становится стандартом качества. Интерактивно, просто, доступно и «без воды» — образовательная реальность сегодняшнего мобильного мира.
В чем же польза микрообучения? Где и как оно применимо? Где читать про лучшие кейсы и за кем следить, чтобы быть в тренде?
Нужной вам информацией делятся эксперты и практики в канале «Микрообучение в России».
Подписывайтесь по ссылке: https://t.me/micro_learning_rf
-
2020-09-17 10:19:34+00:00
На фоне дистанционного обучения в период пандемии более чем у 80% школьников развились психические проблемы. Согласно опросу, который провели специалисты Национального медицинского исследовательского центра здоровья детей Минздрава, депрессивные состояния выявили предположительно у 42,2% школьников, астенические состояния — у 41,6%. У остальных, помимо депрессий также выявили ряд других психических расстройств: обсессивно-фобические состояния у 37,2%, синдром головных болей — у 26,8%, нарушения сна — у каждого второго учащегося (55,8%). 13,1% детей также испытывали подавленность, еще 44,2% замечали, что их настроение меняется несколько раз в день. В целом, подростки с трудом пережили режим самоизоляции — 21,2% назвали его невыносимым, 36,7% отнеслись к нему просто негативно. Нравилась самоизоляция лишь 16,8% опрошенных.
Источник: https://www.gazeta.ru/social/2020/09/14/13250570.shtml
Я думаю, это главные показатели провала школьного онлайн-обучения. И не только в России. Вся система направлена на формальное исполнение обязательств. Не думают о том, чтобы детям, учителям и родителям было комфортно. Не думают о том, чтобы сохранялась мотивация к познанию. Это не про долгосрочные цели, а про закрытие текущих дыр.
Самое страшное, что все воспринимали изоляцию, как что-то разовое. Типа вот сейчас переживем, потерпим, а следующий учебный год будет нормальным. И за лето не было сделано никакой полноценной подготовки, не проанализирован весенний опыт, не перестроены процессы. И что теперь? К примеру, в Израиле сегодня все школы закрыты, а завтра страна уходит на повторный локдаун. Я уверена, что это ждет и другие страны. Пока мы смотрим на близком расстоянии кажется, что все ок, но на самом деле проблема будет усугубляться.
Не надо ждать, что все быстро закончится. Не это, так другое. Нужно перестраиваться и адаптироваться к новой реальности. Ведь от этих действий зависит, в каком обществе мы будем жить в условном завтра.
-
2020-09-17 06:00:20+00:00
Ещё одной закономерно жарко дебатируемой темой, в связи с уходом многих университетов на вынужденный онлайн, является правомерность и этичность продолжения взимания полной стоимости обучения со студентов.
Сегодня большинство университетов США отстаивают позицию что стоимость обучения должна остаться неизменной. Прежде всего, потому что они обеспечивают продолжение образовательного процесса несмотря на вынужденный экстренный переход на онлайн образование, которое зачастую требует дополнительных издержек, не отменяя обычных расходов.
Однако некоторые университеты идут на встречу студентам и делают скидку за семестр, который прошёл онлайн. В частности, стоимость обучения скорректировали Princeton University, Southern New Hampshire University, Paul Quinn College, Spelman College, Rowan University, Lafayette College, Johns Hopkins University, National University и некоторые другие.
Подход к корректировке стоимости обучения существенно отличается у разных университетов.
Например, Johns Hopkins, Georgetown University and Lafayette College снизили стоимость обучения примерно на 10%. Менее известные Thomas University и Paul Quin почти на 30%.
Некоторые университеты предпочли только заморозить стоимость обучения (tuition), но отменили различные дополнительные сборы и платежи. Или, как Pacific Lutheran University, анонсировали предоставление студентам бесплатного пятого года обучения.
Самые серьёзные из пока известных преференций предоставил Southern New Hampshire University (о котором я писал тут) – он предоставляет бесплатный первый год студентам-очникам и снижает стоимость обучения в 2021 году в целом на 61%.
С учётом ухудшающейся общей экономической ситуации и ожидаемой «второй волны» коронавируса, а также уже пересмотренными в этой связи планами открыться этой осенью ряда именитых университетов (подробнее тут), напряжение по этому вопросу будет только нарастать и, скорее всего, станет ещё одной темой жарких политических баталий приближающихся президентских выборов в США.
Stay tuned! 👨🏻🏫
-
2020-09-16 09:01:10+00:00
Прогнозы будущего постоянно обновляются, совершенствуются технологии, пересматриваются подходы к обучению. Канал «ИТ в Образовании» старается собирать все события из мира образования, чтобы вы ничего не упустили. Все, что сейчас происходит в нашей сфере — в одном канале. Подписывайтесь, чтобы следить за актуальными новостями 👌🏻
-
2020-09-15 06:36:20+00:00
Добрые люди перевели карту «Megatrends and technologies 2017–2050» из этого поста https://t.me/edtrends/33 на русский язык.
Мой любимый блок «Что может пойти не так?». Всегда очень рекомендую задавать себе этот вопрос, придумывая что-то новое. Однако, риски не должны быть поводом остановиться. Их осознание поможет не провалиться в пропасть фрустрации и отчаяния, когда что-то действительно пойдет не так, а возможно направит по каким-то новым векторам развития.
В общем, изучайте, удивляйтесь, вдохновляйтесь. Карта доступна здесь http://futuradura.tilda.ws/ в хорошем разрешении.
-
2020-09-14 13:13:06+00:00
Уже завтра состоится вебинар «Как TinCan API меняет обучение»!
15 сентября в 19:00 разработчики EdTech-продуктов в прямом эфире поделятся опытом внедрения TinCan API*. Расскажут, как с его помощью настроить процесс получения BigData об обучении. На конкретных примерах покажут, как данные помогают принимать эффективные бизнес-решения.
*TinCan API — это стандарт передачи данных в дистанционном обучении, который пришел на замену SCORM. Благодаря новому стандарту возможно получать всестороннюю информацию о том, как проходило онлайн-обучение.
❗️Участие БЕСПЛАТНО. Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/QiVyd
-
2020-09-10 12:53:26+00:00
Описывая поколения, мы говорим о присущих им психоэмоциональных особенностях и паттернах поведения в обществе.
Вот поэтому я не люблю теорию поколений. А ее часто приплетают, говоря об обучении. "Да это же бумеры, они не понимают в интернете ничего. Да это же зумеры, им только блогеров подавай, ничем не интересуются больше." Ну и так далее. Я вообще считаю, что параметр возраста должен учитываться только в цензурировании контента, а в остальном он не имеет никакого смысла. Но вы точно читали все эти статьи или слушали на конференциях "Как учить поколение *подставить любую букву*".
Философ Карл Мангейм полагал, что крупные события (войны, кризисы, научные открытия) формируют мышление современников — в том числе тех, кто занимает высокое положение в обществе и владеет умами: монархов, политиков, религиозных лидеров.
Безусловно да. Но все же это про социальный контекст, который влияет на людей любого возраста, проживающих в данный временной период. Люди будут на них по-разному реагировать не потому что различаются их возраста, а потому что отличен их социальный, культурный, экономический бэкграунд.
Когда Карл Мангейм описывал их как социальный феномен, он говорил о событиях, которые влияют на большое количество людей любого возраста, — прежде всего о войнах, научных открытиях.
А теория поколений Штрауса и Хау напоминает скорее гороскоп, чем социальную концепцию. Это попытка делать выводы исключительно на основании года рождения (а точнее, даже диапазона лет) без учета прочих факторов, таких как место появления на свет, семья, стартовые возможности, образование и целый ворох других формирующих личностные и социальные качества характеристик.
Теория содержит две концептуальные методологические ошибки:
— возрастные характеристики называют поколенческими (подростки всегда легко отвлекались — это отнюдь не уникальная черта нынешних тинейджеров);
— общие черты приписывают представителям одного поколения (доходы снижаются у всех, не только миллениалы не хотят покупать недвижимость и автомобили — мало кто вообще сейчас может себе это позволить).
Да, да и да. Об этом я твержу при каждой возможности. Когда вы планируете какой-либо образовательный продукт, не оценивайте аудиторию по теории поколений, смотрите на реальные факторы жизни и условия использования сервиса/курса.
Курсивом я дала цитаты из этой классной статьи: https://knife.media/nonexistent-generations/
-
2020-09-09 13:40:51+00:00
🔊Директорам государственных и частных школ, руководителям образовательного бизнеса!
Учебный год стартовал, и теперь самое время сосредоточиться на формировании стратегии, форма которой склонна сильно и быстро меняться в условиях высокой неопределенности.
Приглашаю на уникальное событие, где вы сможете спокойно разобраться, кем и чем управляет сегодня руководитель образовательной организации с социальной, психологической и логической точек зрения.
🔺27-30 сентября, г. Светлогорск (Калининградская область), форсайт-игра «Руководитель образовательной организации. Перезагрузка».
Интеллектуальный марафон в команде с прогрессивными руководителями образовательных организаций страны, после которого вы:
🔹измените восприятие себя и своей организации;
🔹переосмыслите свою деятельность как управленца;
🔹пересоберете программу развития своей школы/организации.
Встреча пройдет в комфортном отеле прибрежного курортного города.
В стоимость входит: 3-дневный тренинг, экскурсия по Калининграду, посещение двух интересных школ и ужин.
✅ По промо-коду TREND до 15 сентября стоимость участия 37 тыс. рублей (вместо 48 тыс.).
Используйте свой шанс: https://clck.ru/Qm9Jq
-
2020-09-08 06:53:27+00:00
Коллеги из компании ЦРММ приглашают всех интересующихся дистанционным обучением принять участие в вебинаре «Как TinCan API меняет обучение».
15 сентября в 19:00 разработчики EdTech-продуктов в прямом эфире поделятся опытом внедрения TinCan API. Расскажут, как с его помощью настроить процесс получения BigData об обучении. На конкретных примерах покажут, как данные помогают принимать эффективные бизнес-решения.
❗️Участие БЕСПЛАТНО.
Регистрируйтесь по ссылке: https://clck.ru/QiVyd
Что такое TinCan API? Это стандарт передачи данных в дистанционном обучении, который пришел на замену SCORM. Благодаря новому стандарту возможно получать всестороннюю информацию о том, как проходило онлайн-обучение.
-
2020-09-07 06:59:04+00:00
Открыт набор на «Онлайн-школу руководителей технологических кружков» Кружкового движения НТИ и проекта Rukami.
Онлайн-школа — отличная возможность поработать над собственной идеей, проектом или планом развития кружка и получить рекомендации экспертов. Выпускникам будут выданы удостоверения о повышении квалификации.
Школа подойдет тем, кому интересно:
- Прокачать свой кружок или проект
- Масштабировать текущий кружок или проект
- Привлечь или удержать аудиторию
- Развить команду или найти сотрудников
Школа уже запущена и продлится до ноября 2020 года. Материалы (100 лонгридов от 30 экспертов) доступны в открытом доступе.
Чтобы получить рекомендации экспертов по собственному проекту, личного куратора и доступ к чату с экспертами и сокурсниками, подайте заявку. Это бесплатно, количество мест ограничено.
Подать заявку: www.lektorium.tv/4wD
-
2020-09-04 08:23:26+00:00
Шикарный материал о разнице между обучением через игру и геймификацией. Ключевые тезисы:
Роль влияет на отношение к процессу. Вживаясь в персонажа, решаешь проблемы, которые увлекательнее рутинных задач.
История помогает вовлечь пользователя: чем больше он ассоциирует себя с героем или проблемой, тем сильнее сопереживает и включается в игру.
Возможно, он не хотел ничего учить, но в рамках игры у него появляется мотив — разгадать историю, а ради этого можно и уравнения решить.
Геймификация — это защита от прокрастинации. Игровые механики в образовательных курсах остаются на втором плане. Они помогают решить проблему монотонности, получить порцию дофамина на длинной дистанции. Человек получает удовлетворение от результата, например, успешно сданного экзамена. Если он не скоро, а объем необходимой для усвоения информации слишком велик, на помощь приходят очки, ачивки и визуализация прогресса.
Геймификация работает только тогда, когда студенту уже интересен или важен предмет. Game-based learning может сделать изучение предмета интересным, даже если он изначально не вызывает теплых чувств. Например, в Minecraft Education дети, которые не любят уроки химии, ищут нужные элементы, чтобы сделать новое вещество, а вовсе не для того, чтобы выучить химию.
Очень рекомендую прочитать полностью:
https://habr.com/ru/company/uchi_ru/blog/516928/
-
2020-09-03 15:14:40+00:00
На случай, если сентябрь вдохновил на новое начало, держите нашу подборку классных магистратур и программ про образование по всему миру:
1. Educational Science and Technology в University of Twente (Нидерланды)
2. Хороший исследовательский центр в Maastricht University (Нидерланды)
3. Программы "Education: Learning, Teaching and Assessment", "Education and Technology", "Engineering and Education" и др. в UCL (Лондон)
4. "Educational technology" в New York University (США)
5. Если хочется хардкора в тренерстве, то "Master Instructional Designer Program" в ATD (США)
6. Про психологию обучения на "M.Sc. Psychology: Learning Sciences" в Ludwig-Maximilians-University (Мюнхен)
7. Разнообразие вариантов в IDA (Австралия)
8. Большой выбор программ в США, например, в College of Education Illinois
9. И в Гарварде — School of Education
10. Интересные программы в альтернативной бизнес-школе Kaospilot (Дания)
Вообще хочется отметить 3 основные категории программ:
- Instructional design/curriculum design, educational technologies — про дизайн и технологии в образовании, чаще с сильным уходом в технологии.
- Психология развития и образование в школах — по специальностям больше подходит для психологов и педагогов.
- Все, что близко к менеджменту в обучении.
Так что выбирайте, что ближе вам, и вперед за новыми горизонтами!
-
2020-09-01 14:34:34+00:00
На чем зарабатывают и на что тратят школы, какая зарплата у учителей в частных учебных заведениях и почему государство вкладывает в оборону больше, чем в образование, — все ответы в новой статье.
Разобрались, как школы устроены с точки зрения бизнеса:
https://delo.modulbank.ru/all/schools
-
2020-09-01 07:15:48+00:00
Подготовила для «Цех» лонг-лонгрид про студенческую миграцию. Чем вызвано это явление и как оно сказывается на экономике государств? Что об этом думают в ООН? Какие стратегии выбирают европейские страны, США, Канада и зачем иностранные студенты вузам? С какими барьерами сталкиваются школьники и студенты, выбирая обучение в новой стране?
Обо всем этом — в моей колонке:
https://zeh.media/praktika/obrazovaniye/2478103-braziltsy-v-rossii-amerikantsy-v-yevrope-i-indytsy-v-ssha-kak-studenty-migriruyut-v-poiskakh-znany